A Pedagogia permite ao
profissional uma enorme gama de campos para atuação.
Antigamente, e talvez
até nos dias de hoje, o pedagogo era visto, erroneamente, como somente
professor de sala de aula.
Porém, sabemos que a
Pedagogia tem competências para inúmeras outras áreas, como por exemplo: a
Pedagogia Empresarial, em Ong’s, na área de comunicação, hospitalar, dentre
outras.
Compartilharei aqui uma
matéria retirada do site Web artigos sobre uma dessas áreas de atuação do
pedagogo, a Pedagogia Hospitalar.
Pedagogia Hospitalar: a atuação do pedagogo em instituições
não escolares.
A pedagogia hospitalar
é um ramo que une ensino e saúde. É ainda pouco conhecida, existindo poucos
estudos sobre o tema. Consiste em oferecer atendimento escolar às crianças e
adolescentes em hospitais, quando pelo motivo de uma internação, são impedidas
de frequentar classes regulares. Seu intuito é de que não haja interrupção nos
processos de aprendizagem, portanto é um auxílio prestado aos enfermos que
estão em processo de alfabetização.
A hospitalização na
infância pode restringir a convivência social da criança, afastando-a do
ambiente familiar, dos brinquedos e dos amigos e principalmente das
oportunidades sociais e pedagógicas oferecidos pela a escola e isso pode
alterar seu desenvolvimento social e pessoal. Assim para evitar que a criança
hospitalizada tenha a sua escolaridade interrompida ou que seja prejudicado na
conclusão do seu estudo, o Ministério da Educação por intermédio da Secretaria
Nacional da Educação Especial, propiciou o atendimento educacional dessas
crianças nos hospitais.
Para Fonseca (1999b):
"As classes
hospitalares dão continuidade ao ensino das atividades pedagógicas da escola de
origem da criança e/ou operam com temas próprios de cada faixa etária, levando
as crianças ou adolescentes a sanarem dificuldades de aprendizagem e/ou à
oportunidade de aquisição de novos conteúdos, além de organizarem intervenções
pedagógico-educacionais não propriamente relacionadas à experiência escolar de
origem das crianças e adolescentes, mas que dizem respeito às suas necessidades
coletivas do grupo atendido" (p.36).
A classe hospitalar
possui algumas especificidades que a diferencia das classes regulares, como: a
rotatividade de alunos, rotina diária, fragilidade emocional em função do
estado clínico; neste sentido, é necessário adequar-se às exigências e
necessidades da criança.
Através das práticas
pedagógicas e a ludicidade, a classe hospitalar busca socializar o paciente
humanizando o seu tratamento, para que estabelecido possa se reintegrar ao
mundo exterior se adaptando com maior facilidade após o processo de internação.
Segundo Amaral e Silva (2007):
"Educar significa
utilizar práticas pedagógicas que desenvolvam simultaneamente a razão, a
sensação, o sentimento e a intuição e que estimulem a integração intercultural
e a visão planetária das coisas, em nome da paz e da unidade do mundo. Assim, a
educação além de transmitir e construir o saber sistematizado assume um sentido
terapêutico ao despertar no educando uma nova consciência que transcenda do eu
individual para o eu transpessoal."
O trabalho do pedagogo
no hospital é muito importante, pois atende as necessidades psicológicas,
sociais e pedagógicas das crianças e jovens. Ele precisa ter sensibilidade,
compreensão, força de vontade, criatividade, persistência e muita paciência se
quiser atingir seus objetivos.
O pedagogo deve ter
seus olhos voltados para o todo, tendo como objetivo o aperfeiçoamento humano,
construindo em sua prática uma nova consciência onde a sensação, o sentimento,
a interação e a razão valorizem o individuo. Sendo assim o tutor global da
criança para que ela faça seus tratamentos de saúde sem esquecer as suas
necessidades pessoais.
Referência:
http://www.webartigos.com/artigos/pedagogia-hospitalar-a-atuacao-do-pedagogo-em-instituicoes-nao-escolares/62344/
(Acesso em 30/04/2016 as 23:21)
http://classehospitalarhicf.blogspot.com.br/
(Acesso em 30/04/2016 as 23:30)
